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浅析对民办高校青年教师授课竞赛组织的思考

时间:2019-07-12 09:07 作者:admin

浅析对民办高校青年教师授课竞赛组织的思考

【作文教学论文】论文关键词:民办高校 青年教师 授课竞赛论文摘要:随着高等教育大众化进程的加快,大批青年教师充实到民办高校教师队伍中去,使得民办高校专任教师队伍迅速趋于年轻化。 开展青年教师授课竞赛活动,能让青年教师立足本职工作,展示讲课才华,以激励竞争意识,提高业务水平,促使民办院校广大青年教师在教学实践中不断探索、发展和完善。 近年来,应用型本科教育得到了迅猛发展,民办本科高校不仅是应用型本科教育的有利补充,更是高等教育中的中流砥柱。

随着高校不断扩招,民办高校作为新生事物,形成了特殊的学生群体。 面对这一群体,该如何用全新的育人观念去培养应用型民办本科院校学生的综合素质,如何提高民办本科教育教学质量,如何通过课堂教学方式改革,有效调动学生积极性和主动性,既调动学生创新能力,又开发潜在智力,是值得我们深思的问题。

近年来,随着高等教育大众化进程的加快,大批青年教师充实到民办高校教师队伍中去,使得民办高校专任教师队伍迅速趋于年轻化。 为此,大多数民办高校都展开青年教师授课竞赛活动,让他们立足本职工作,展示讲课才华,以激励竞争意识,提高业务水平,促使民办院校广大青年教师在教学实践中不断探索、发展和完善。

因此,青年教师授课竞赛是提高民办本科教育教学质量的关键,青年教师授课竞赛如果组织不好,流于形式,将无法真正起到提高青年教师授课水平的目的。

如何有效地组织好课堂教学竞赛活动,通过比赛来提高教学水平,是目前民办高校在提高教学质量探索路径中一个亟待解决的问题。 一、构建青年教师授课竞赛评价指标体系青年教师授课竞赛评价指标体系的构建是一个辩证的逻辑思维过程,必须要正确体现青年教师授课竞赛的目的。

必须深入贯彻落实国家和江苏省中长期教育改革和发展规划纲要,以教育部实施“本科教学质量与教学改革工程”为契机,以全面提高专任教师素质为中心,以着力提升中青年教师教学能力为重点,坚持深化改革、优化结构、发展内涵的方针,建立促进教师资源开发利用和优秀人才迅速成长的有效机制,以点带面,整体推进,调动民办高校广大教师的积极性、主动性,建设一支结构优化、素质良好、富有活力。