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家长要巧用放学路上光阴“亲子交换”

时间:2019-07-06 09:30 作者:admin

家长要巧用放学路上光阴“亲子交换”

  家长巧用放学路上光阴与孩子交谈  本日在幼儿园吃什么了,有没有吃饱跑步时老师有没有帮你脱外套老师本日教什么了,有没有叫你回答成就本日有没有小同伙欺负你呀!把本日教的儿歌背给妈妈听听!……每世界昼接孩子离园时,家长咱咱们关切的成就老是一个接一个,恨不得让孩子把一天的生活细节都描述一遍,有人称其为亲子交换。

  专家指出,亲子换看似只是简略平常的几句话,却对孩子的睁开有着重要的影响。

  家长最爱嘘寒问暖  记者日前在市区某幼儿白了环〉鞑,结果发现,在来接孩子的家长傍边,第一句话就询问孩子吃、穿等生活环境的占了一半,其问茄问孩子的学习环境,另有少数家长会关怀一下孩子和老师和其余小同伙相处的环境等。

记者还发现,这些家长傍边,以爷爷奶奶、外公外婆等隔代亲人居多,白叟咱咱们大都将注意力会合在对孩子的嘘寒问暖上。

  一名庞爷爷奉告记者:外孙自去年上小班后,天天都是我卖力接送。 谈及接孩子离园时的交换,庞爷爷说:还真没想那么多,便是下意识地问他吃了什么,有没有吃饱啊等,要么便是问他学了什么,老师教的儿歌会不会背啊之类的成就。 旁边的一名孙奶奶则奉告记者:我孙女上大班了,她自力性很强,也很聪慧,天天都邑向我展现她学到的新本事,所以我天天就会问她,老师教了什么,学会了没有。

  [老师建议]  锻炼孩子表达能力  南京市级机关幼儿园的王莉老师奉告记者,很多家长都乐意利用接孩子离园的这段光阴和孩子交换,如许既能了解孩子在园的环境,又增长了双方的沟通,更重要的是提高了孩子的表达能力。

这种做法非常好,但必要注意的是,家长应该提高自己的提问程度,多用启发式提问,与孩子停止更普遍的交换。   王莉老师表示,如今的很多家长往往更关怀孩子在幼儿园吃什么了,玩什么了,这些必要关怀,但不是最重要的,家长可以或许或许多从孩子的感受、关怀他人、获得新知识等方面停止问话,如:你本日在幼儿园高兴吗讲一个你本日觉得分外好玩的事儿。

本日你咱咱们班阳阳来了吗,他的伤风好了吗你教妈妈折小纸船,好不好你本日帮老师整理图书、收拾玩具了吗等。

同时,提问要详细,要找孩子感兴趣的话题,慢慢地,孩子会喜欢和家长换灰惶的在园生活。

  王莉老师还提醒道,回到家后,也可以或许或许再给孩子一次表示的机遇,请孩子跟家里人讲一讲,孩子又会获得一次锻炼。

渐渐地,孩子的表达能力将会获得显著提高。   [个案推荐]  问:你本日有没有帮助别人  女儿:依依,小班;  家长:杨妈妈  你本日在幼儿园有没有帮老师做事啊当依依的妈妈有一天如许问时,依依愣住了,好半天才回答了一句:没有。 妈妈没有说什么。 第二天,妈妈又一次如许问她,这回依依没有迟疑,间接回答:没有。

第三天,当妈妈又把同样的成就提进去时,依依似乎早有准备:帮了,我本日帮老师收玩具了。 妈妈表扬了她。

此后,依依分外喜欢在班上帮老师和其余小同伙做事,老师经常表扬她能干,依依也因此觉得分外开心,从帮助别人中获得了很多乐趣。 1。